jueves, 26 de marzo de 2020

6° - 3A-6. Taller-Explorar: Reconstrucción del Homo Naledi


Reconstrucción del Homo Naledi
By John Gurche 

 

Les comparto este interesante vídeo de la reconstrucción del rostro del Homo Naledi, elaborada por el paleoartista John Gurche. Es increíble el trabajo que él realiza. No dejen de mirarlo.


Sociales 6°
3A-6. Taller-Explorar: Reconstrucción del Homo Naledi
Habilidad
Metacognitiva - Iniciativa personal   
Desempeño
Explora recursos online para mejorar sus saberes de los temas de estudio   
Actividades
1. SABER+

👉Actividad 1. SABER+

  • Miremos el vídeo y las siguientes imágenes donde John Gurche detalla paso a paso la reconstrucción del rostro del Homo Naledi a partir de unos fragmentos del cráneo.
  • Ahora los invito a publicar sus comentarios, ideas o preguntas del trabajo de este paleoartista aquí en este blog. Con nuestras ideas y las de los demás aprendemos mucho más.  


Álbum Reconstrucción del Homo Naledi

Link de YouTube y Facebook, para SABER+  
  
https://www.youtube.com/watch?v=eatqu7hWw5g
https://www.facebook.com/johngurcheartist/photos/ms.c.eJxFzMENADEIA8GOTiEY7PTf2EmgkO9obdMmlXEYts3PZxeWEKAPeMMrvCaIC4n~_wCtglGxPofpIPOjJGlgNusCoSfAHiEoirg~-~-.bps.a.1827786517512147/1827786687512130/?type=3&theater


jueves, 12 de marzo de 2020

6° - 3B-7. Taller-Creativo: Mapas mentales de la Prehistoria


Mapas mentales de la Prehistoria

Hola a todos. En esta actividad vamos a utilizar los mapas mentales para organizar nuestros saberes de la historia primitiva. Primero leamos en qué consisten y cómo se elaboran y luego diseñan varios mapas mentales de forma manual. En talleres posteriores les indicaré algunos portales web para realizar mapas mentales online  


Qué son y cómo se elaboran los mapas mentales

Los mapas mentales, son esquemas o diagramas usados para organizar y presentar las ideas relacionadas con un determinado tema. También, es una forma muy eficaz para aprender o memorizar información de manera más rápida. 


Cómo se elaboran? hay diversas formas o pasos para realizar un mapa mental, pero en general contienen conceptos e imágenes de un tema en particular, que están conectados por líneas o flechas. Para elaborarlos sigamos las indicaciones:


  • Primero: hay que definir el tema o la idea central que tratará nuestro mapa mental, la cual ubicamos en el centro de la hoja de papel o digital. Si queremos que sea más llamativo, la acompañamos de una imagen representativa de dicha idea. 
  • Segundo: alrededor de la idea central ubicamos las ideas secundarias en forma radial, acompañadas de imágenes representativas o que comuniquen un significado similar. Luego las conectamos con la idea central, mediante líneas o flechas de diversos colores y grosor para darle mayor atractivo. 
  • Tercero: a partir de las ideas secundarias se pueden desprender ideas más específicas o terciarias. Éstas también se conectan con líneas o flechas.

Para mayor información, pueden explorar documentos muy interesantes en Google o vídeos ilustrativos en YouTube, donde les explican en detalle la forma de elaborar mapas mentales. 


Ahora vamos a practicar realizando la actividad del taller 3B-7.

Sociales 6°

3B-7. Taller: Mapas mentales de la Prehistoria

Habilidad

Procesos – Organización gráfica de la información

Desempeño

Describe las características de diversos períodos históricos (Prehistoria) a través de esquemas gráficos.

Actividades

1. Elaboración de mapas mentales


👉 Actividad 1. Elaboración de mapas mentales

Elaborar tres mapas mentales de los periodos paleolítico, neolítico y edad de los metales, en los cuales incluya información de aspectos como: estilo de vida, hábitat, alimentación, herramientas, expresiones artísticas y los avances técnicos que tuvieron. Puede apoyarse en el cuadro comparativo del taller 3B-3. 


Aquí abajo les dejo varios ejemplos que realicé del período paleolítico. Ustedes pueden escoger el modelo que más les agrade o se les facilite.     

 
  • Ejemplo 1: se ubica el tema en el centro y las ideas secundarias  se ubican alrededor acompañadas con imágenes, desde allí se desprenden las ideas terciarias o específicas. Todas las ideas se conectan con líneas o flechas.  


  • Ejemplo 2:  se coloca en el el centro una imagen representativa del tema y alrededor se ubican las ideas secundarias y terciarias. Si desean, pueden colocar imágenes junto con las ideas secundarias o dejarlo sólo con la imagen central, como en el siguiente mapa mental:


jueves, 5 de marzo de 2020

6° - 3B-5. Taller-Interactivo: La máquina del Tiempo y la prehistoria


La máquina del tiempo y la Prehistoria


Bienvenidos a un viaje a través del tiempo. Les presento a Cronos quien los va a acompañar en un gran viaje por el tiempo. Ingresen al link  o den clic en la imagen. Él los va a teletransportar a distintas épocas de la Historia y les enseñará cómo vivían nuestros antepasados en distintas épocas. 


Sociales 6°
3B-5. Taller-Interactivo: La máquina del tiempo y la Prehistoria
Habilidad
Digital – Metacognitiva
Desempeño
Explorar de manera independiente plataformas online para conocer más sobre los temas de estudio en el área de ciencia sociales.   
Actividades
1. Saber+

👉 Actividad 1. SABER+

Escuchen la invitación que les hace Cronos y luego diríjase a la barra inferior y den clic en la pestaña Prehistoria. En ella podrán conocer la vida de los antepasados durante el paleolítico, señalando con el cursor los símbolos: más () y estrella (🌟)Luego a divertirse con las actividades on-line¡Buen viaje!. 


martes, 3 de marzo de 2020

ÍNDICE GRADO 6



Tema 3A: La hominización - Evolución de los Seres Humanos


Tema 3B: Historia Primitiva (Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales)

Tema 3C: Migraciones Primeros Humanos

Tema 3D: Arte Rupestre

Tema 4D: Legado cultural de las primeras civilizaciones


Tema 4C: La esclavitud en la antigüedad


Tema 4B: Los ríos en el desarrollo de las civilizaciones antiguas


Tema 4A: La agricultura en las primeras civilizaciones