domingo, 12 de mayo de 2019

6° Taller 3A-5. Del árbol al suelo - La bipedación en la evolución humana


Del árbol al suelo 
La bipedación en la evolución humana

Saben cómo nuestros antepasados comenzaron a caminar en dos piernas?
Para descubrirlo, primero miremos el vídeo de EduCaixaTV



Qué es la bipedación?

  • Según el Diccionario de la Lengua Española de la RAE (2001), la bipedación es el proceso evolutivo que condujo al ser humano a andar sobre sus dos piernas o a permanecer erguido en ellas. Se pensaba que las principales diferencias entre el ser humano y el resto de los simios consistían en la complejidad y tamaño del cerebro y en la cultura. 
  • En 1924 llegó a manos de Raymond Dart, el Niño de TaungDart identificó el cráneo como perteneciente a un individuo intermedio entre los antropoides vivos (chimpancé, gorila, orangután) y el ser humano. Le asignó una antigüedad de dos millones de años y lo denominó Australopithecus africanus. Lo que me importa aquí es que el Niño de Taung, siendo un Homínido, tiene el tamaño cerebral de un simio antropomorfo. Por lo tanto, no es el cerebro lo que nos ha separado de los chimpancés, nuestros parientes vivos más próximos.
  • Una importante característica de este cráneo es la posición del foramen magnum (hueco por donde el sistema nervioso comunica el cráneo con la columna vertebral). Mientras que en el resto de los simios el foramen magnum es oblicuo y está situado en la parte trasera del cráneo, en los seres humanos es plano y se encuentra en la base, facilitando el equilibrio y la bipedación.
La bipedación pudo pasar por dos fases distintas:
  • Parcial: el individuo comenzaría por erguir el tronco en la posición sentado como hacen los primates primitivos, continuaría con la capacidad de erguirse sobre las patas traseras y terminaría por caminar balanceándose para desplazarse por terrenos abiertos pero sin abandonar su capacidad de trepar por los árboles, e incluso dormir en nidos arbóreos para protegerse de sus depredadores como parece que harían los Australopithecus (Ryan et al, 2018).
  • Completa: El individuo podría permanecer erguido sobre sus extremidades inferiores, o posteriores y desplazarse caminando por el suelo donde se desarrollaría toda su actividad.

Actividad a partir del vídeo y la lectura. 

Taller 3A-5
Tema: Evolución del ser humano
Habilidad
Comunicativa - Caracterizar hechos históricos    
Desempeño
Identificar características relevantes de hechos históricos de la humanidad a partir de lecturas o vídeos. 
Actividades
1. Del árbol al suelo (vídeo)
2. Qué es la bipedación (lectura literal)


👉Actividad 1. Del árbol a suelo (vídeo)

El vídeo de EduCaixa explica la forma cómo los homínidos comenzaron a caminar erguidos y las ventajas que les trajo para su supervivencia. Ahora, para clarificar nuestras ideas sobre la bipedación, resolvamos las siguientes preguntas:

  1. ¿Cuáles fueron las ventajas de la bipedación?
  2. ¿Dónde y por qué surgió la bipedación?
  3. ¿Por qué razones los homínidos abandonaron los bosques?

👉Actividad 2. Qué es la bipedación (lectura literal)

Escribe y completa las siguientes frases con base en la lectura anterior: 

  • 1. Se pensaba que la diferencia entre los seres humanos y los simios eran la _______________ y ______________ del cerebro y la ____________.
  • 2. Raymond Dart, denominó a los restos fósiles encontrados en 1924 como el _________ de ___________ y lo clasificó en la especie ________________  _______________
  • 3. El _____________  _______________ es el hueco por donde el sistema nervioso comunica el cráneo con la columna vertebral
  • 4. En los seres humanos, el foramen magnun facilitó el ______________ y la ______________
  • 5. Las fases de la bipedación son: _________________ y ______________
  • 6. Cuando los homínidos comenzaron a ____________ erguidos, pero sin abandonar su capacidad de trepar por los ___________ se llama ______________ parcial.     

miércoles, 8 de mayo de 2019

6° Taller-Vídeo 3A-4: Nacimiento de la Humanidad


El nacimiento de la humanidad

Los invito a mirar Curiosity - Mankind rising, un interesante vídeo de DiscoveryMax sobre la evolución de los seres humanos (28").    




Actividad con base en el vídeo.

Taller 3A-4.
Tema: Evolución del ser humano
Habilidad
Comunicativa - Escucha activa y conversatorio  
Desempeño
Practica la escucha activa para comprender mejor mensajes e ideas
Actividades
1. Escucha activa
2. Conversatorio escolar


👉Actividad 1. Escucha activa 
  • Escuchar atentamente el vídeo Curiosity - Mankind Rising, especialmente a partir del minuto 28 donde comienza a explicar la evolución de los seres humanos.
  • Reflexionemos sobre las ideas del vídeo que nos parezcan relevantes y tomemos notas de ellas en nuestro cuaderno de ciencias sociales. Si nos surgen preguntas, también las registramos

👉Actividad 2. Conversatorio escolar
  • En clase realizaremos un conversatorio acerca del origen de los seres humanos. Prepárense para participar, compartiendo las ideas que extrajo del vídeo o las preguntas que hayan surgido a partir de él o de su propia reflexión del tema en cuestión.  
  • Recuerde que si bien es importante hablar durante conversatorio, también lo es la escucha activa 

domingo, 5 de mayo de 2019

7° Taller 3A-2: Grandeza y crisis del Imperio Romano - Conversatorio

Tema
Grandeza y crisis del Imperio Romano
Habilidad
Comunicativa – Conversatorio temático
Desempeño
Participa en conversatorios en clase, expresando sus opiniones o mediante la realización de preguntas sobre el tema de diálogo.

Actividad 
El propósito del taller es realizar un conversatorio temático en el que podamos dialogar, opinar o cuestionar los aspectos que aportaron en la grandeza del Imperio Romano y en los factores que  lo llevaron a su crisis y finalmente a su caída. Comencemos:

1. Mirar el vídeo de la Historia de Roma y tomar los apuntes que considere relevantes.
2. Participar en el conversatorio sobre Roma Antigua con base en sus apuntes y sus consultas independientes. Recuerde que puede participar dando sus opiniones, realizando preguntas, deducciones.
3. Finalmente prepare una conclusión sobre lo dialogado en la clase.
  

sábado, 4 de mayo de 2019

6° Taller 3A-3: Etapas de la evolución humana


Etapas de la evolución humana


Cada día, las investigaciones científicas gracias a nuevas tecnologías, están encontrando nuevas evidencias para armar el rompecabezas de la evolución humana. Por tanto, lo que conocemos en la actualidad está sujeto a precisarse más.  

Entre tanto, al hablar de la evolución de los humanos, hacemos referencia a la familia de los homínidos, perteneciente a la orden de los primates. Los homínidos es un grupo que se divide en dos géneros: australopithecus y homo. El ser humano pertenece al segundo. 

Veamos algunas de las características de estos dos géneros y sus especies.   

➤Autralopithecus
Según las investigaciones científicas actuales, el australopithecus es el homínido más antiguo. Sus aspectos físicos son más parecidos a los chimpances que a los humanos, pero se diferenciaban de ellos por su postura bípeda. En este grupo se han ubicado a tres especies: Australopithecus Afarensis, Autralopithecus Africanus y Australopithecus Robustus. Los últimos de ellos existieron hasta hace unos 4 millones de años.   

➤Homo
Este grupo apareció hace aproximadamente hace 2,5 millones de años. Se cree que los humanos actuales, descendemos de la especie más antigua de este género, que probablemente habitó en la parte oriental de África. En este grupo se ubican los restos fósiles que presentan características comunes como caminar erguido y una capacidad craneal mayor que la de los primates. Las especies principales del género homo son: 

  • Homo Habilis. Es la especie más antigua del género homo que surgió hace uno 2,5 millones de años. Se les llama así porque al parecer fueron los primeros en fabricar herramientas de piedra, que emplearon para actividades esenciales de su supervivencia tales como cortar la carne o romper huesos. 
  • Homo Erectus. Esta especie habitó hace 1,5 millones de años y presenta dos características fundamentales: tenían una posición más erguida al caminar y dejaron evidencias de haber usado el fuego, que les proporciona grandes ventajas para mejorar su supervivencia como la protección, el calor y la luz. También se caracterizan porque elaboraron herramientas de piedra más eficaces.
  • Homo Sapiens o Neanderthal. Habitaron hace 200.000 años a.C. Los primeros restos fósiles se hallaron en el valle de Neander (Alemania) y de allí viene su nombre. Tuvieron menos estatura que los homo erectus, pero eran más robustos y de mayor capacidad craneal. 
  • Homo Sapiens Sapiens. Surgió hace unos 35.000 mil años a.C, según los restos fósiles fueron encontrados en la cueva de Cromagnon (Francia). Es la especie más evolucionada del género homo, a la que pertenecemos los seres humanos actuales.           

Características de las etapas de la evolución de los humanos

Homínidos /
Capacidad craneal
Cronología
aproximada
Estatura aprox.
Nutrición
Estilo de vida / hábitat
Herramientas fabricadas
Australopithecus
400 cm3
Hace 5 millones de años
1 m
Recolección
Nómadas /
Praderas
Palos y piedras
Homo Habilis
700 cm3
Hace 2,5 millones de años
1,5 m
Recolección y caza de animales
Nómadas /
Praderas
Primeros utensilios de piedra
Homo Erectus
1200 cm3
Hace 1,5 millones de años
1,8 m
Caza de animales medianos
Nómadas / Cavernas
Herramientas de piedra bifaces.
Usan el fuego
Homo Sapiens (Neardenthal)
1400 cm3
Hace 200.000 años

1,7 m
Caza de grandes animales
Sedentarios / Cavernas
Herramientas de piedra especializadas para actividades
Homo Sapiens-Sapiens
1500 cm3
Hace 50.000   años

1,8 m
Caza, pesca y agricultura
Sedentarios / Chozas en aldeas
Herramientas más eficaces. Utensilios de hueso










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Muy bien, ahora que ya conocemos las etapas de la evolución humana, les propongo un juego para que lo realicemos en clase o en la casa y así afianzamos nuestros conocimientos. 


Taller 3A-3
Tema: Etapas de la hominización 
Habilidad
Creatividad – Aprender jugando
Desempeño
Participar apropiadamente en actividades mnemotécnicas y de creatividad para afianzar conocimientos.   
Actividades
1. Dado de la evolución humana


👉Actividad 1. Dado de la evolución humana

El reto es aprender las características de las 5 etapas principales de la evolución de los seres humanos, jugando con el dado. Cómo vamos a realizarlo? 

Previamente repasamos las características de la evolución humana, explicadas en la tabla y el texto de arriba.

➤Luego imprimimos el dado y lo armamos. Aunque es muy fácil armarlo, abajo les dejo una secuencia de imágenes si alguien la necesita.

➤una vez esté listo el dado, comenzamos a jugar con nuestros compañeros o familiares. El reto es lanzarlo por turnos y preguntarse por las características de las etapas de la evolución humana que indican las caras del dado.   



Comentencomo les pareció la actividad y si tienen otra idea creativa para aprender de la evolución humana, nos gustaría que la compartan

6 Taller 3A-2: Cambios físicos en la evolución humana


CAMBIOS EN LA EVOLUCIÓN DE LOS HUMANOS

La evolución humana es un largo proceso de cambio que se produjo a partir de un ancestro común primate y a partir del cual derivó nuestra propia especie, que hoy conocemos como "humano moderno".

Las evidencias científicas, divulgadas hasta la fecha, indican que los aspectos físicos y de comportamiento que nos caracterizan como humanos, comenzó hace aproximadamente 5 millones de años. 

Uno de los primeros rasgos humanos y que se utilizan como punto de referencia para el inicio de la humanidad es la bipedación, que es la habilidad de caminar en dos piernas la cual fue aprendida hace unos 4 millones de años y cambió sustancialmente el modo de vida de nuestros ancestros, propiciando otros cambios también muy importantes como: 

  • Cambios físicos en el cuerpo y el cerebro
  • Desarrollo de las herramientas de piedra
  • Aparición del lenguaje
  • Descubrimiento del fuego  



Ahora vamos a practicar la observación 👀 ¡Comencemos! 

Taller 3A-2
Tema: Evolución del ser humano
Habilidad
Procesos cognitivos – Descripción de imágenes     
Desempeño
Caracteriza hechos históricos (evolución humana) a partir de la descripción de  imágenes. 
Actividades
1. Observar y describir imágenes de la evolución humana
2. Reflexionando sobre la evolución humana 
3. Quiero SABER+




👉Actividad 1: Observar y describir imágenes de la evolución humana

  • Observemos detenidamente las imágenes anteriores de la evolución humana, hasta que identifiquemos varios de los cambios físicos que fueron experimentado nuestros antepasados.

Publique como comentario uno de los cambios que identificó. 
   


👉Actividad 2: Reflexionando sobre la evolución humana
Ahora reflexionemos y tratemos de dar respuesta a las siguientes preguntas:

  • ➤1. Por qué y cómo cree que ocurrieron los cambios físicos en la evolución humana?
  • ➤2. Qué ventajas para la supervivencia humana les representaron los cambios físicos que experimentaron los humanos en su evolución?


👉Quiero SABER+

  • Para saber+ de la evolución del cráneo de los primates, clic en la imagen

https://elcraneoblog.wordpress.com/2015/12/03/la-evolucion-del-craneo-de-los-primates/