6° - Documental: Volcán Galeras

Primera Parte

G 7° - Documental History Channel Quién descubrió en realidad América?

Grado 6 - Taller 2.2.2. Descripción de las características de los sismos

Imagen de un terremoto 

Imagen de un Maremoto

Taller N°: 2.2.2	Área: C. Sociales	Grado:  6°	DBA:  2	Tema:  2
Titulo	Descripción de las características de los sismos
Actividad	Describir las imágenes del terremoto y el maremoto teniendo en cuenta los siguientes pasos: 1.      Identificación: realice un listado de los elementos que contiene la imagen como: figuras, textos, símbolos, objetos, seres. 2.  Explicación: explique el significado de la imagen relacionando los elementos entre sí. 3.       Conclusión: escriba una idea que sintetice el significado de la imagen
Recursos	Imágenes de terremoto y tsunami
Criterios de Evaluación	Seguimiento del proceso indicado para la descripción Coherencia entre las descripciones y el significado de las imágenes

Grado 6 - Taller 2.2.1. Mapas conceptuales de los sismos

Taller N°: 2.2.1	Área: C. Sociales	Grado:  6°	DBA:  2	Tema:  2
Título	Mapas conceptuales de los sismos
Actividad	Con base en las lecturas elaborar dos mapas conceptuales teniendo en cuanta los elementos y pasos a seguir: Mapa conceptual 1: Causas de los sismos Mapa conceptual 2: Regiones sísmicas del mundo
Recursos	Lectura: causas de los sismos y regiones sísmicas del mundo  Guía para elaborar mapas conceptuales
Criterio de Evaluación	Elaboración apropiada de los mapas conceptuales atendiendo las indicaciones de selección de ideas, uso de conectores y diseño.

LECTURA CAUSAS DE LOS SISMOS Tectónica: son los sismos que se originan por el desplazamiento de las placas tectónicas que conforman la corteza, afectan grandes extensiones y es la causa que más genera sismos. Volcánica: es poco frecuente; cuando la erupción es violenta genera grandes sacudidas que afectan sobre todo a los lugares cercanos, pero a pesar de ello su campo de acción es reducido en comparación con los de origen tectónico. Hundimiento: cuando al interior de la corteza se ha producido la acción erosiva de las aguas subterráneas, va dejando un vacío, el cual termina por ceder ante el peso de la parte superior. Es esta caída que genera vibraciones conocidas como sismos. Su ocurrencia es poco frecuente y de poca extensión. Deslizamientos: el propio peso de las montañas es una fuerza enorme que tiende a aplanarlas y que puede producir sismos al ocasionar deslizamientos a lo largo de fallas, pero generalmente no son de gran magnitud. Explosiones atómicas: realizadas por el ser humano y que al parecer tienen una relación con los movimientos sísmicos LECTURA REGIONES SÍSMICAS DEL MUNDO Cinturón Circumpacífico (conocido como "Cinturón de Fuego"). Rodea casi totalmente el Pacifico, se extiende a los largo de las costas de América del Sur, México y California hasta Alaska; después continúa por las islas Aleutianas, antes de dirigirse hacia el sur a través de Japón y las Indias orientales. La mayor parte de la energía sísmica se libera en esta región, libera entre 80 y 90% de la energía sísmica anual de la Tierra. Cinturón Eurasiático-Melanésico, (Alpino-Himalaya) que incluye las cordilleras de Europa y Asia, conectando con el anterior en el archipiélago de Melanesia. Esta inmensa falla se produce por las plataformas africana e India que se mueven hacía el norte rozando levemente la plataforma Euroasiática. Aunque la energía liberada aquí es menor que en el del Pacífico, a lo largo de los años ha producido devastadores terremotos. Dorsal Mesoatlántica, es una región altamente sísmica ubicada en el centro del Océano Atlántico, entre las placas suramericana y norteamericana de un lado y del otro las placas africana y euroasiática

Mindala Escolar de la Cultura

Grado 7° Taller 1.2.3. Exploraciones marítimas europeas

Taller N°: 1.2.3	Grado:  7°	Área: C. Sociales	DBA:  1	Tema:  2
Título	Exploraciones marítimas europeas

Aspectos	Descripción
Competencia	Procesamiento de información – Descripción de mapas
Tema	Exploraciones marítimas y descubrimientos geográficos
Desempeño	Identificar características de las exploraciones marítimas a partir de mapas y vídeos
Actividad	1.  Con base en el mapa realizar en el cuaderno un cuadro de los 6 navegantes con los siguientes aspectos: Navegante Año Lugar de salida Lugar de llegada Barents 1596-1597 Europa Norte de Europa 2.       Realice un resumen de los vídeos sobre la Ruta de la Seda.
Recursos	·         Mapa de navegantes europeos ·         Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=AdJWWmt7x64 ·         Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=1LLMIWJfeGE
Criterio Evaluación	Que la identificación de las ideas estén relacionadas con el mapa y el video

Vídeo 1

Vídeo 2

Grado 6° - Taller 2.1.3. Identificación de las placas tectónicas

Taller N°: 2.1.3	Grado:  6°	Área: C. Sociales	DBA:  2	Tema:  1
Título	Identificación de los movimientos de las placas tectónicas

Actividad	Observar atentamente los esquemas gráficos acerca de las placas tectónicas y resolver las siguientes puntos: (ver anexo taller 3) 1.  Colocar sobre los dibujos de las placas los tipos de movimiento   deslizamiento, convergente o divergente 2.    Identificar el tipo de movimiento entre las placas tectónicas 1 y 2 de    cada fila 3.  Colorear el mapamundi así: los continentes de color amarillo y los   océanos de color azul claro
Recursos	Mapa de las Placas tectónicas (www.socialesya.blogspot.com.co)
Criterio Evaluación	Que la identificación de los elementos y la descripción sean coherentes con el significado del gráfico.

Grado 6° - Taller 2.1.2. Descripción del mapa: Deriva Continental

Taller N°: 2.1.2	Área: C. Sociales	Grado:  6°	DBA:  2	Tema:  1
Título	Descripción del mapa - Deriva continental

Aspectos	Descripción
Competencia	Procesamiento de información – Descripción de gráficos
Tema	Estructura y dinámica de la tierra
Desempeño	Describir los gráficos ilustrativos de la Tierra
Actividad	Observar atentamente los esquemas gráficos acerca de deriva continental y resolver las siguientes puntos:  1.     Identifique  los continentes en cada uno de los 5 períodos 2.      Describa la manera como se fueron formaron los continentes actuales a través de los períodos.     3.      Colorear los mapas de la deriva continental
Recursos	Gráficos sobre la estructura y geodinámica de la Tierra
Evaluación	Que la identificación de los elementos y la descripción sean coherentes con el significado del gráfico.